1.生涯学習事業の目的
1.1 生涯学習の目的・生き甲斐って?
1.2 生涯学習事の再定義と仕組みの要件
2. カルチャーセンターの構造と問題点
2.1 構造的な受講者数の減少:実はブルーオーシャン
2.2 オンラインならではの強み:価値革新のポイント
3. コミュニティ参加型の学習促進モデル
3.1 「価値革新」による非顧客、未顧客の顧客化
3.2 買い手の効用を高める方針
3.3 顧客の視点での価値提供力比較
4.学習促進モデルの施策
4.1施策1:リアル教室でのニーズ把握
4.2 施策2:Instagram運用によるコミュニティ支援
5. Instagram運用の改善事例
1.生涯学習事業の目的
1.1 生涯学習の目的・生き甲斐って?
1.2 生涯学習事の再定義と仕組みの要件
2. カルチャーセンターの構造と問題点
2.1 構造的な受講者数の減少:実はブルーオーシャン
2.2 オンラインならではの強み:価値革新のポイント
3. コミュニティ参加型の学習促進モデル
3.1 「価値革新」による非顧客、未顧客の顧客化
3.2 買い手の効用を高める方針
3.3 顧客の視点での価値提供力比較
4.学習促進モデルの施策
4.1施策1:リアル教室でのニーズ把握
4.2 施策2:Instagram運用によるコミュニティ支援
5. Instagram運用の改善事例